الإتحاد الوطني لطلبة المغرب يصدربلاغا توضيحيا حول إعادة امتحان Termodynamique التعجيزي
العرائش أنفو
الإتحاد الوطني لطلبة المغرب يصدربلاغا توضيحيا حول إعادة امتحان Termodynamique التعجيزي
الإتحاد الوطني لطلبة المغرب جماهيري، دمقراطي، تقدمي، مستقل موقع -العرائش-
طلبة شعبة علوم الفزياء و الكيمياء -السنة الأولى-
بلاغ توضيحي للرأي العام المحلي و الوطني ، إلى كافة الجماهير الطلابية في خضم المعركة التي نخوضها على أرضية ملفنا المطلبي المتمثل في إعادة امتحان “Termodynamique” التعجيزي و بعدها إعادة الإمتحانات التي قاطعناها وفق برنامج سبق و طرحناه لإدارة الكلية، عقد مجلس الكلية اجتماعه الإستثنائي، لكننا تفاجئنا بنتائجه المرفوضة و التي تعبر عن تماطل و عن تخادل المجلس في حل المشكل بالإستجابة لمطالبنا العادلة و المشروعة، نتائج تماشت مع المثل القائل:” تمخض الجبل فأنتج فأرا”، لكن ما رفضناه بشدة هو العديد من المغالطات التي تضمنها محضر المجلس المتمثلة في: “حيث أكد المشاركون في اللقاءات أن ممثلي الطلبة الحاضرين أجمعوا على أن مضمون امتحان Thermodynamique تم دراسته في المقرر ، لكن بعض الطلبة لم يركزوا على ذلك في استعداداتهم للإمتحان” (من الفقرة الثالثة في المحضر) هنا يجدر بنا التوضيح، -أولا، من خاضوا في الحوار ليسوا ب”ممثلي الطلبة” بل هم لجنة الحوار الأوطامية التي تم فرزها من الحلقية بشكل جماهيري.
-ثانيا لم تجمع لجنة الحوار -كما جاء في افتراء الإدارة- : “على أن مضمون امتحان Thermodynamique تم دراسته في المقرر، لكن بعض الطلبة لم يركزوا على ذلك في استعداداتهم للإمتحان” حيث أنها نقلت مطالب الطلبة للإدارة و أخرجت نتائج الحوار لهم دونما نقاش حول شرعية مطالب الجماهير الطلابية التي أجمعت على أن الإمتحان لا يتضمن ما تم تدريسه!! -ثالثا حديث المحضر عن “بعض الطلبة” هو افتراء و كذب واضح لكل من كان متابعا للمعركة حيث أن كل الطلبة دون استثناء أجمعوا على صعوبة الإمتحان و تعجيزيته، و قاطعوا الإمتحانات، و كي لا ينسى أصحاب المحضر حضور عميد الكلية -صبيحة مقاطعة امتحانات ALGEBRE+ANALYSE- من أجل دفع الجماهير الطلابية لإجتياز الإمتحانين و الذي قوبل بالرفض المطلق من طرف الطلبة و الذين أكدوا على حقهم في إعادة إمتحان Thermodynamique كشرط لا محيد عنه لإستئناف اجتياز باقي الإمتحانات. – رابعا، سنوضح في الجملة القائلة:” بعد النقاش المستفيض……… مصلحة مجموع من الطلبة الراغبين في الدراسةو التحصيل” ( الفقرة الخامسة من المحضر)، فيكن في علم الإدارة أن كل من التحق بالكلية من أبناء الشعب المغربي الكادح لهم الرغبة في الدراسة و التحصيل على نقط جيدة و ذاك هو سبب نضالنا و صمودنا، لكن العائق يتمثل في السياسات التعليمية التصفوية و سياساتكم المتماطلة. – خامسا، “كل غياب غير مبرر في الإمتحان يؤدي إلى عدم إستيفاء الوحدة” (الفقرة الأخير من المحضر)،
و للتوضيح لم يكن هناك غياب غير مبرر بل مقاطعة شاملة (الغياب الغير مبرر هو أن يجتاز الإمتحان طالب واحد على الأقل وهذا ما لم يحدث). – سادسا، ” و يهيب المجلس بجميع الطلبة بالتحلي بروح المسؤولية و الحذر من الوقوع في كل ما يعيق جودة تكوينهم” ( الجملة الأخيرة في المحضر)، من حري به الإلتزام بروح المسؤولية هي إدارة الكلية و أجهزتها، لأننا نفهم جيدا معنى المسؤولية الملقاة على عاتقنا و المتمثلة في عودتنا بنقط جيدة لآبائنا و أمهاتنا و ليس في الإمتثال لقراراتكم المبنية على مغالطات و العاصفة بمجهوداتنا في التحصيل و الإستعداد للإمتحان الذي رفضتم تأجيله و تمديد مدة الإستعدادات له -للتذكير و فقط-. أخيرا فإننا كطلبة شعبة الفزياء و الكمياء نعلن للرأي العام المحلي و الوطني لكافة الجماهير الطلابية و الضمائر الحية ما يلي:
1- تشبتنا بمطالبنا العادلة و المشروعة.
2- تنديدنا و رفضنا للمغالطات التي جاء بها محضر مجلس الكلية.
3- عزمنا على الإستمرار في الأشكال النضالية التصعيدية المتمثلة في مقاطعة الإمتحانات الست التي أعلن عنها في المحضر، إلى حين الإستجابة الفورية لمطالبنا.
4- تأكيدنا على شرعية مطالبنا و أننا نطلب حقوقنا و لا نتسولها من أحد. 5- تأكيدنا على فشل الإدارة في تشتيت وحدتنا الصامدة رغم محاولاتها و مناوراتها المتعددة.
6- مناشدتنا لكافة الجماهير الطلابية بموقعنا الصامد الإلتفاف حول أشكالنا النضالية التصعيدية.
7- مناشدتنا لكافة الضمائر الحية التعريف بمعركتنا و مطالبنا و الحيف الذي نتعرض له. ” ما لا يأتي بالنضال، يأتي بالمزيد من النضال” عاش الإطار ضامدا مناضلا.
